PIETISMO – SUA HISTÓRIA E SEUS DESAFIOS |
| Coordenador: Prof. Dr. Claus Schwambach |
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Datas e período de duração do Curso:
O curso acontece uma vez por mês, sempre aos domingos de manhã.
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| Horário: 8h30min – 12h05min Intervalo: 15 minutos |
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| Quantidade de Vagas: Mínima: 15 Máxima: 60 |
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| Carga Horária: 03 temas de 4 h/a de 50 mim. Total: 12 h/a |
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| Requisitos: idade mínima de 16 anos |
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| Documentação necessária para a inscrição: Ficha de matrícula e fotocópia RG. |
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Público-alvo:
- Pessoas interessadas em ampliar seus conhecimentos históricos e teológicos
- Lideranças de comunidades
- Obreiros leigos de comunidades
- Pastores, Missionários, estudantes de teologia
- Interessados em geral |
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Objetivos:
- Oportunizar conhecimentos históricos e teológicos na área em questão (Pietismo como Movimento da Reforma protestante);
- Motivar e animar os participantes – em especial os identificados com a proposta pietista – a desenvolverem uma identidade que esteja em coerência com os referenciais históricos e teológicos do Pietismo protestante;
- Promover a reflexão bíblico-teológica, visando fazer frente aos desafios atuais;
- Fornecer subsídios aos participantes na reflexão crítica acerca de suas formas de atuação e da atuação de movimentos cristãos no âmbito de comunidades/igrejas cristãs |
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| Conteúdo programático |
Tema |
Professor |
História e principais representantes do Pietismo
[P. Spener; A. H. Franke, L. Von Zinzendorf, J. A. Bengel, A. Stoecker, etc] |
Me. Klaus Andreas Stange |
Enfoques teológicos do Pietismo
[Pietismo e Reforma de Lutero; Compreensão das Escrituras; Centralidade de Cristo; Batismo e Conversão; Santificação; Espírito Santo; Missiologia; Pedagogia; Diaconia; Ética Social] |
Dr. Claus Schwambach
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Desafios do Pietismo para a atualidade
[Renovação na educação e no labor teológico; Ímpeto evangelístico; competência social-diaconal; Renovação da Piedade; Formas de trabalho adequadas à cultura local; Estudos bíblicos + ecclesiola in ecclesia; Trabalho com famílias; Atuação dos leigos] |
Dr. Claus Schwambach
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